Giáo trình Nhập môn khoa học giáo dục được biên soạn theo hướng tiếp cận năng lực, cập nhật và bổ sung những kiến thức, kỹ năng mới phù hợp với sự thay đổi của xã hội và giáo dục. Đồng thời, giáo trình kế thừa và phát triển từ các tài liệu, công trình nghiên cứu về Giáo dục học trước đây, hướng đến mục tiêu bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, tư duy phê phán, tính sáng tạo và khả năng tự học cho người học.